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  • 水天一色荣登11级朗诵达人南京 向我投稿 东方朔南我的更多诗歌朗诵作品
  • 诗的夜繁星闪烁,我与百颗星斗在月的家园邂逅,诗的海漫无尽头,我与百舸争流撑起梦的方舟,诗的山群峦峭陡,我与百峰牵手描绘春的...
诗歌朗诵《诗与我》
朗诵关键词:东方朔南水天一色朗诵

朗诵,诗与我,诗与我,东方朔南,水天一色朗诵本文作者“东方朔南”的更多诗歌朗诵作品>>
作者:东方朔南朗诵:水天一色

诗的夜繁星闪烁
我与百颗星斗
在月的家园
邂逅

诗的海漫无尽头
我与百舸(ge3)争流
撑起梦的
方舟

诗的山群峦峭陡
我与百峰牵手
描绘春的
锦绣

诗的路曲径幽幽
我欲百步竞走
实现零的
追求

诗的歌万方齐奏
我与百家争鸣
一展爱的
歌喉

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  • 太美了,我的小诗被水天一色朗读的如此动听,令我百听不厌!

    水天一色的声音富有很强的节奏感。这种声音的“节律”与文字的“韵律”相辅相成,相得益彰,形成了一种名副其实的声情并茂!毫无夸张的说,这种“节奏感”真的是动人心弦啊!

    稍后再续!

  • 老师的诵读深沉、大气,功底深厚!太棒了!“节奏感”以后在学读时一定好好体会~~点赞~~~

  • 看望东方朔南老师,谢谢您对我作品的关注和欣赏。聆听、欣赏您的美文,感受水天一色老师诵读的精彩。确实像您说的,水天老师朗读的“节律”与文字的韵侓相辅相成,相得益彰,堪称美文、美诵,美作品!为好友喝彩!

  • 水天一色老师的声音作品真的很好听,让人爱听,让人打开心窗,让人思忖、共鸣......也许这就是好声音的魅力!

    我的感觉,水天一色老师在选题选读方面十分考究,宁缺毋滥,颇显文者风范——适合自己的才是最好的!他对自己选读的每一篇作品都会一丝不苟,精雕细琢,付以“再创作”的辛劳!

    如果说他的声音富有磁性,那就是:当你每每打开他的作品,都会让你驻足聆听,流连忘返!

    再续!

  • ,聆听水天的诵读,欣赏佳作!!

  • 奇怪,为什么如此好的朗诵作品,光顾者为何不留下只言片语,以示欣赏与学习?!

    水天一色的这篇朗诵很出彩的!首先值得一提的就是声音饱满,字与字之间的发音颇有“内涵”,颇有韵味。他的声音让我联想起老一辈的播音员方明先生......

    某些人把普通的吟读说成朗诵,却美其名“朴实自然”,这是错误的!真正的朗诵要让听者听出“韵味”来,要让人听出“心情”来,每一个吐字发音都是要有“讲究”的...绝不可以“心口开河”般自然流淌!那不叫朗诵,那叫照本宣科!!!

    外行谈朗诵!

  • 水天的诵越发大气磅礴了~~!

  • 所谓诗情画意(含配乐),其定义的内涵就是要你(朗诵者)认真读字、认真配图、认真配乐!对于这一点无可非议的就是——多一份耕耘就对一分收获!

    水天一色老师的许多作品的插图与配乐都是独具匠心的,对于文字而言,都是有机的辅助,有效地润色,有力的提高或升华!仅就该篇的配乐而言,就是无可争辩的例证!

    这里的音乐强弱起伏,既烘托了文字的表达,又启迪了听者的心绪的调整与蕴含......真正的叫做事半功倍!

    题图的选择也同文字挂钩,起到抢先夺目的效果。这一点,水天一色老师做的也是一丝不苟,颇有讲究!

    佳作共欣赏,供学习!

    谢谢水天一色老师的选读!

  • 这是一篇“经典之作”!

    某网站设有“经典、精华、作品”三级评定标准,这里是否可以借鉴一下?我觉得借鉴之后的利大于弊——

    提高竞争力:鼓励笔者、读者、评者向更高峰攀越。

    提高鉴赏力:有区别才有特色,有希望才有奔头。

    增强多种魅力:逐级提高,其乐无穷!

    多言,勿怪!

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  • 太美了,我的小诗被水天一色朗读的如此动听,令我百听不厌!

    水天一色的声音富有很强的节奏感。这种声音的“节律”与文字的“韵律”相辅相成,相得益彰,形成了一种名副其实的声情并茂!毫无夸张的说,这种“节奏感”真的是动人心弦啊!

    稍后再续!

    • 东方朔南(禾玄)晋级3级加为好友
    • 东方朔南
  • 老师的诵读深沉、大气,功底深厚!太棒了!“节奏感”以后在学读时一定好好体会~~点赞~~~

    • 浅浅吟唱晋级5级加为好友
    • 浅浅心情
  • 看望东方朔南老师,谢谢您对我作品的关注和欣赏。聆听、欣赏您的美文,感受水天一色老师诵读的精彩。确实像您说的,水天老师朗读的“节律”与文字的韵侓相辅相成,相得益彰,堪称美文、美诵,美作品!为好友喝彩!

    • 晨香悠然晋级8级加为好友
    • 晨香悠然
  • 水天一色老师的声音作品真的很好听,让人爱听,让人打开心窗,让人思忖、共鸣......也许这就是好声音的魅力!

    我的感觉,水天一色老师在选题选读方面十分考究,宁缺毋滥,颇显文者风范——适合自己的才是最好的!他对自己选读的每一篇作品都会一丝不苟,精雕细琢,付以“再创作”的辛劳!

    如果说他的声音富有磁性,那就是:当你每每打开他的作品,都会让你驻足聆听,流连忘返!

    再续!

    • 东方朔南(禾玄)晋级3级加为好友
    • 东方朔南
  • ,聆听水天的诵读,欣赏佳作!!

    • 往事如烟晋级18级加为好友
    • 如烟小筑
    • 水墨江南晋级7级加为好友
  • 奇怪,为什么如此好的朗诵作品,光顾者为何不留下只言片语,以示欣赏与学习?!

    水天一色的这篇朗诵很出彩的!首先值得一提的就是声音饱满,字与字之间的发音颇有“内涵”,颇有韵味。他的声音让我联想起老一辈的播音员方明先生......

    某些人把普通的吟读说成朗诵,却美其名“朴实自然”,这是错误的!真正的朗诵要让听者听出“韵味”来,要让人听出“心情”来,每一个吐字发音都是要有“讲究”的...绝不可以“心口开河”般自然流淌!那不叫朗诵,那叫照本宣科!!!

    外行谈朗诵!

    • 东方朔南(禾玄)晋级3级加为好友
    • 东方朔南
  • 水天的诵越发大气磅礴了~~!

    • 曲水茱萸晋级9级加为好友
    • 曲水茱萸
  • 所谓诗情画意(含配乐),其定义的内涵就是要你(朗诵者)认真读字、认真配图、认真配乐!对于这一点无可非议的就是——多一份耕耘就对一分收获!

    水天一色老师的许多作品的插图与配乐都是独具匠心的,对于文字而言,都是有机的辅助,有效地润色,有力的提高或升华!仅就该篇的配乐而言,就是无可争辩的例证!

    这里的音乐强弱起伏,既烘托了文字的表达,又启迪了听者的心绪的调整与蕴含......真正的叫做事半功倍!

    题图的选择也同文字挂钩,起到抢先夺目的效果。这一点,水天一色老师做的也是一丝不苟,颇有讲究!

    佳作共欣赏,供学习!

    谢谢水天一色老师的选读!

    • 东方朔南(禾玄)晋级3级加为好友
    • 东方朔南
  • 这是一篇“经典之作”!

    某网站设有“经典、精华、作品”三级评定标准,这里是否可以借鉴一下?我觉得借鉴之后的利大于弊——

    提高竞争力:鼓励笔者、读者、评者向更高峰攀越。

    提高鉴赏力:有区别才有特色,有希望才有奔头。

    增强多种魅力:逐级提高,其乐无穷!

    多言,勿怪!

    • 东方朔南(禾玄)晋级3级加为好友
    • 东方朔南
  • 欢迎朋友们收听!谢谢东方老师和曲水老师鼓励!

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